Служба сопровождения замещающих семей

Специалисты Службы сопровождения замещающих семей и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

Педагог-психолог: Саламатова Анна Николаевна

Цель:

- оказание психолого-педагогической и правовой помощи гражданам, желающим принять ребенка (детей) на воспитание в семью;

- оказание консультативной, юридической, социально-психологической и иной помощи детям и семьям, принявшим на воспитание детей в свои семьи, а также информирование лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, о предоставлении уполномоченными органами муниципального образования и (или) исполнительной власти Республики Хакасия различного рода помощи.

Основные задачи Службы сопровождения:

- подготовка граждан к приему на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявление и формирование у граждан воспитательных компетенций, а также родительских навыков для содержания и воспитания ребенка, в том числе для охраны его прав и здоровья, создания безопасной среды, успешной социализации, образования и развития;

- помощь гражданам в определении своей готовности к приему на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей в выборе формы устройства ребенка на воспитание в семью, в осознании реальных проблем и трудностей, с которыми им предстоит встретиться в процессе воспитания ребенка;

- ознакомление граждан с основами законодательства в сфере защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей, правами и обязанностями замещающих родителей, существующими формами помощи, поддержки и сопровождения замещающих семей;

- изучение мотивационно-личностных особенностей граждан, выразивших желание принять на воспитание в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- обеспечение приоритета семейных форм воспитания детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;

- создание оптимальных условий для развития и социализации ребенка, переданного на воспитание в семью;

- организация и осуществление комплексного сопровождения замещающих семей;

- профилактика кризисных ситуаций в замещающих семьях, оказание психолого-педагогической помощи при их возникновении, содействие предотвращению распада и укреплению замещающей

Ожидаемые результаты:

- повышение у кандидатов в замещающие родители воспитательных компетенций, а также создание безопасной среды, успешной социализации, образования и развития детей;

- оптимизация условий для развития и социализации ребёнка, переданного на воспитание в семью;

- предотвращение возвратов из замещающих семей;

- повышение уровня социальной адаптации выпускников из замещающих семей;

- повышение родительской компетенции в вопросах развития и воспитания детей.

№ п/п	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственный исполнитель
1. Координация действий по подготовке граждан, желающих принять ребёнка на воспитание в замещающую семью
1.1 Пропаганда семейных форм устройства детей в семью
1	Пополнение сайта Алтайского УО актуальной информацией	1 раз в квартал	Педагог-психолог
2	Размещение актуальных статей и информации для замещающих семей в группе ВК и WhatsApp	Ежемесячно	Педагог-психолог
2	Пополнение информационного стенда печатной информацией	В течение года	Педагог-психолог Соц. педагог
3	Привлечение приёмных родителей для информирования граждан по семейному устройству детей сирот	В течение года	Педагог-психолог Соц. педагог
1.2 Отбор и подготовка кандидатов в замещающие родители
1	Комплексная психологическая диагностика кандидатов в замещающие родители (детей, супругов)	В течение курса подготовки	Педагог-психолог
2	Обследование жилищно-бытовых условий кандидатов, желающих принять ребёнка на воспитание в семью	В течение курса подготовки	Соц. педагог
3	Тематические консультации по программе «Школа замещающих родителей»	В течение курса подготовки	Педагог-психолог Соц. педагог
4	Прохождение «Школы замещающих родителей»	В течение курса подготовки	Педагог-психолог Соц. педагог
5	Подготовка заключения кандидата в замещающие семьи	По окончанию курса подготовки	Педагог-психолог Соц. педагог
2. Психологическое сопровождение замещающей семьи
1	Оценка благополучия ребёнка в период взаимной адаптации в замещающей семье	Пять раз в год	Соц. педагог
2	Комплексная диагностика детско-родительских отношений	Два раза в год	Педагог-психолог
3	Индивидуальные консультации с целью психолого-педагогической помощи семьям	По необходимости	Педагог-психолог
4	Психокоррекционные занятия с детьми и родителями по улучшению взаимоотношений в семье	В течение адаптационного периода	Педагог-психолог
5	Запросы в образовательные организации психолого-педагогического заключения на детей, проживающих в замещающих семьях	Два раза в год	Соц. педагог
6	Посещение семей с целью урегулирования отношений	По необходимости	Педагог-психолог Соц. педагог
2.2 Психолого-педагогическая помощь замещающим семьям на кризисном уровне
1	Комплексная диагностика по выявлению причин кризисной ситуации в семье (беседа, тестирование, оценка благополучия)	В течение 3-5 дней	Педагог-психолог Соц. педагог
2	Индивидуальные консультации с семьи и разработка рекомендаций	В течение 3-5 дней	Педагог-психолог Соц. педагог
3	Консультации членов семьи по актуальным вопросам	По запросу	Педагог-психолог Соц. педагог
4	Консультативно-коррекционная работа с детьми с использованием арт-терапии, упражнений на развитие коммуникативных навыков и развития сильных сторон личности	В течение 1-2 месяца	Педагог-психолог
5	Посещение семьи с целью оценки эффективности мероприятий по оказанию помощи	В течение 3 месяца	Соц. педагог
6	Взаимосотрудничество с педагогами образовательных организаций по решению выявленных проблем в семье, индивидуальные консультации, советы профилактики	В течение кризисного периода	Соц. педагог
7	Ведение ИПС психолого-педагогического сопровождения по преодолению кризиса в семье	В течение кризисного периода	Педагог-психолог Соц. педагог
8	Привлечение детского психиатра, клинического психолога, инспектора ОДН	По необходимости	Соц. педагог
2.3 Психолого-педагогическая помощь замещающим семьям на экстренном уровне
1	Экстренная психологическая помощь семье, ребёнку	В течение первых дней кризиса	Педагог-психолог Соц. педагог
2	Консультации замещающих родителей по актуальным вопросам	В течение 2-х недель	Соц. педагог
3	Взаимодействие со специалистами образовательной организации, инспектора ПДН, узких специалистов (психиатр, клинический психолог)	В течение 2-х недель, по необходимости	Педагог-психолог Соц. педагог
4	Коррекционные занятия родитель-ребёнок	В течение третьей недели	Педагог-психолог
2.4 Мероприятия по сопровождению замещающих семей базового уровня
1	Комплексная диагностика внутрисемейных отношений, консультации по результатам диагностики	Два раза в год	Педагог-психолог
2	Консультация замещающих родителей	В течение года	Педагог-психолог Соц. педагог
3	Консультации по повышению уровня правовой грамотности родителей	В течение года	Соц. педагог
4	Консультации по повышению родительской компетенции замещающих родителей	В течение года	Педагог-психолог Соц. педагог
5	Консультативно-коррекционная работа с детьми (диагностическая беседа о взаимоотношениях в семье, социализации в обществе)	В течение года	Педагог-психолог
6	Взаимодействие с социально-психологической службой образовательных организаций	Два раза в год	Соц. педагог
2.5 Работа клуба замещающих родителей
1	Семинар-практикум «Подростковый возраст. Протестное поведение, причины и предупреждение»	февраль	Соц. педагог Педагог-психолог
2	Занятие с элементами тренинга «Эмоциональное выгорание замещающего родителя. Симптомы, превентивные меры, последствия.»	апрель	Соц. педагог Педагог-психолог
3	Деловая игра «Успеваемость в учебном заведении приёмного ребёнка. Психотравма.»	август	Соц. педагог Педагог-психолог
4	Круглый стол «Ребёнок и семейный конфликт. Пути и способы выхода из конфликтной ситуации»	ноябрь	Соц. педагог Педагог-психолог
2.6 Мероприятия для замещающих семей
1	Участие в досуговых мероприятиях: - участие во всероссийских, республиканских, городских конкурсах и фестивалях для замещающих семей; - акция «Мы против жестокости к детям»; - праздник «Международный день Матери»	В течение года июнь ноябрь	Педагог-психолог Соц. педагог
2	День правовой помощи. Родительское собрание районное «Я знаю свои права!»	20 ноября	Педагог-психолог Соц. педагог Специалисты отдела опеки
2.7 Психолого-педагогическое сопровождение лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1	Индивидуальные консультации по запросу	В течение года	Педагог-психолог Соц. педагог
2	Совместная работа с педагогами средне-специальных и высших образовательных организаций	В течение года	Педагог-психолог Соц. педагог
3. Методическая работа
3.1 Организационная деятельность службы
1	Еженедельная планёрка специалиста ССЗС и сектора опеки и попечительства	Каждый вторник	Педагог-психолог Соц. педагог
2	Анализ и обработка поступающей информации	В течение месяца	Соц. педагог
3	Подготовка ежемесячных отчётов о работе ССЗС для специалистов опеки	до 30 числа	Соц. педагог
4	Квартальные отчёты ССЗС для Минобрнауки РХ	до 10 апреля до 10 июля до 10 октября до 10 января	Педагог-психолог
5	Полугодовые и годовые отчёты о деятельности ССЗС для Минобрнауки РХ	до 10 июля до 10 января	Педагог-психолог
6	Годовой анализ работы ССЗС за 2023 год	декабрь	Педагог-психолог Соц. педагог
7	Годовой план работы ССЗС на 2024 год	декабрь	Педагог-психолог Соц. педагог
8	Подготовка информации по запросу ООиП, КДН, ОДН, Минобрнауки РХ	В течение года	Соц. педагог
9	Годовой план работы «Школы замещающих родителей» на 2024 год	декабрь	Педагог-психолог Соц. педагог
10	Ведение журналов: - приём граждан, в том числе замещающих родителей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - учёта уведомлений и договоров о сопровождении семей, принявших ребёнка (детей) на воспитание; - учёта письменных заявлений граждан о зачислении на обучение по Программе подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей; - учёта выдачи свидетельств о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей; - учёта справок о прохождении части занятий в рамках подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей; - учёта посещения гражданами занятий по Подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей; - учёта граждан (близких родственников и опекунов, попечителей), изъявивших желание пройти психологическое обследование; - приёма лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.	В течение года	Соц. педагог
11	Ведение личных дел замещающих семей	В течение года	Соц. педагог
12	Ведение личных дел граждан, обратившихся в «Школу приёмных родителей»	В течение года	Педагог-психолог
13	Сбор необходимых документов с образовательных организаций (справок с места учёбы, копия о прохождении диспансеризации, ведомость об успеваемости, летняя занятость)	В течение года	Соц. педагог
14	Разработка раздаточного материала для замещающих родителей и несовершеннолетних	В течение года	Педагог-психолог Соц. педагог
3.2 Повышение профессиональной деятельности специалиста ССЗС
1	Участие в муниципальных, республиканских, всероссийских семинарах, тренингах, вебинарах	В течение года	Педагог-психолог Соц. педагог
2	Повышение квалификации специалиста ССЗС	В течение года	Педагог-психолог Соц. педагог

Календарно-тематический план подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

№	Наименование раздела/тема занятия	Дата проведения занятий	Количество часов	Формы и темы занятий (лекции, тренинги, ин. Консультации)			Форма контроля
№	Наименование раздела/тема занятия	Дата проведения занятий	Количество часов	Лекции	Тренинги	Индивидуальные консультации	Форма контроля
	I Блок. Организационно-подготовительный		7	2	3	2
1	Введение в курс подготовки кандидатов в приемные родители	По согласованию	5	2	3
1	Структурированное интервью «Готовность семьи принять ребенка, оставшегося без попечения родителей»	По согласованию	2			2	Индивидуальное собеседование
	II Учебно-ознакомительный		72	17	53	2
2	Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей	По согласованию	5	1	4
3	Этапы развития ребенка	По согласованию	7,5	2	5	0,5	тестирование
4	Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергавшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка	По согласованию	7	1	6
5	Последствия от разрыва с кровной семьей для ребенка, оставшегося без попечения родителей (нарушение привязанности, особенности переживания горя и потери, формирование личной и семейной идентичности)	По согласованию	7	1	6
6	Адаптация приемного ребенка и приемной семьи	По согласованию	8,5	1	7	0,5	тестирование
7	«Трудное» поведение приемного ребенка, навыки управления «трудным» поведением ребенка	По согласованию	7	1	6
8	Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка	По согласованию	8,5	3	5	0,5	тестирование
9	Особенности полового воспитания приемного ребенка	По согласованию	3	1	2
10	Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка	По согласованию	10	1	9
11	Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семье граждан	По согласованию	5,5	4	1	0,5	Самоконтроль
12	Взаимодействие приемной семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям	По согласованию	3	1	2
	III Блок. Итогово-контрольный		1			1
13	Подведение итогов освоения курса подготовки кандидатов в приемные родители	По согласованию	1			1	Индивидуальное собеседование
	Итого:		80	19	56	5

ПРИКАЗ

22 Октября, 2024

Показать еще Показать еще

Служба сопровождения замещающих семей

Разделы сайта